课堂评价
听窦桂梅老师评课 图书大夏书系 教师读物名师课堂 清华大学附属小学窦桂梅校长 各学科听课评价 华东师范大学出版社正版图书藉

听窦桂梅老师评课 图书大夏书系 教师读物名师课堂 清华大学附属小学窦桂梅校长 各学科听课评价 华东师范大学出版社正版图书藉

如何在课堂上使用反馈和评价(英国教育技术创新奖获得者新作,其研发的在线教学工具已被180多个国家的教师下载超过400万次)

如何在课堂上使用反馈和评价(英国教育技术创新奖获得者新作,其研发的在线教学工具已被180多个国家的教师下载超过400万次)

促进学习的课堂评价 做得对 用得好 第二版 大夏书系  课堂教学 教学评估 教师阅读 课堂评价素养 华东师范大学出版社

促进学习的课堂评价 做得对 用得好 第二版 大夏书系 课堂教学 教学评估 教师阅读 课堂评价素养 华东师范大学出版社

促进学习的课堂评价 做得对用得好 第二版 大夏书系 课堂教学 教学评估 教师阅读 课堂评价素养 正版书籍 华东师范大学出版社 博库

促进学习的课堂评价 做得对用得好 第二版 大夏书系 课堂教学 教学评估 教师阅读 课堂评价素养 正版书籍 华东师范大学出版社 博库

初中历史常态课项目化学习课例构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法如何进行项目化学习设计实施与评价

初中历史常态课项目化学习课例构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法如何进行项目化学习设计实施与评价

课堂评价:促进学生的学习和发展

课堂评价:促进学生的学习和发展

幼儿教师课堂提问的技巧幼儿园教学幼师上课指导用书幼儿信老师备说课幼儿园管理上岗培训教学评价如何提高教师教育技能调研学书系

幼儿教师课堂提问的技巧幼儿园教学幼师上课指导用书幼儿信老师备说课幼儿园管理上岗培训教学评价如何提高教师教育技能调研学书系

【新华文轩】促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版) (美) 简·查普伊斯 ... [等] 著 正版书籍 新华书店旗舰店文轩官网

【新华文轩】促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版) (美) 简·查普伊斯 ... [等] 著 正版书籍 新华书店旗舰店文轩官网

正版包邮 促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)大夏书系

正版包邮 促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)大夏书系

促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)

促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)

促进学习的课堂评价 王少非 等 著 文教 教学方法及理论 华东师范大学出版社 新华文轩旗舰正版图书

促进学习的课堂评价 王少非 等 著 文教 教学方法及理论 华东师范大学出版社 新华文轩旗舰正版图书

如何在课堂上使用反馈和评价 博库网

如何在课堂上使用反馈和评价 博库网

【新华文轩】课堂评价 王少非 正版书籍 新华书店旗舰店文轩官网 华东师范大学出版社

【新华文轩】课堂评价 王少非 正版书籍 新华书店旗舰店文轩官网 华东师范大学出版社

评价探索——中小学生艺术素质测评的重庆实践

评价探索——中小学生艺术素质测评的重庆实践

融入学习的考评  利用课堂考评优化学生学习 外国教育考试评价译丛 入选中国教育新闻网2023年度影响教师的100本书

融入学习的考评 利用课堂考评优化学生学习 外国教育考试评价译丛 入选中国教育新闻网2023年度影响教师的100本书

正版促进教学的测验与评价 大夏书系 教师专业发展书籍 学校校长教师教育工作者用书 华东师范大学出版社 教育理论课堂教学管理

正版促进教学的测验与评价 大夏书系 教师专业发展书籍 学校校长教师教育工作者用书 华东师范大学出版社 教育理论课堂教学管理

高效课堂 备课 上课 说课 听课 评课课堂系统优化 备课基本流程 说课实施评价 课堂观察 评课方法策略 教师教学用书 教育类书籍

高效课堂 备课 上课 说课 听课 评课课堂系统优化 备课基本流程 说课实施评价 课堂观察 评课方法策略 教师教学用书 教育类书籍

促进学习的课堂评价

促进学习的课堂评价

课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社 9787561798447

课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社 9787561798447

课堂评价:促进学生的学习和发展

课堂评价:促进学生的学习和发展

高效课堂备课 上课 说课 听课评课 课堂系统优化 有效备课基本流程 说课实施评价 课堂观察 评课方法策略 教师教学用书 大夏书系

高效课堂备课 上课 说课 听课评课 课堂系统优化 有效备课基本流程 说课实施评价 课堂观察 评课方法策略 教师教学用书 大夏书系

课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社

课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社

促进学习的课堂评价

促进学习的课堂评价

基于核心素养的高中物理课堂教学策略和评价 博库网

基于核心素养的高中物理课堂教学策略和评价 博库网

电脑版 | 更新时间:2025-01-03 00:47:37