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同学们充分结合课堂知识,深入了解天气日历的制作,经过长期的观察,将
符号,避险等内容,了解恶劣天气带来的危害,双语部特开展了气象手抄报
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有的连续观察了一周天气,摘抄了气象谚语,并精心绘制了天气手抄报
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主题:天气预报知多少?
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